viernes, 28 de agosto de 2020

Copiando conductas para una nueva era.

 En tiempos difíciles e inexactos, podemos señalar que el conflicto seguirá siendo importante vivirlo desde  nuestras percepciones por mucho tiempo más. Yo quiero imponer mis estilos, mis ideas, mi realidad que por lo demás es tan diferente al que tengo a mi lado, entiende, analiza, motivate en querer escuchar al otro que es igual a mi en derechos, en humanidad, en ser persona y tiene la misma dignidad mía, y que bueno que no lo es en conciencia, espíritu y en acciones que jamas entenderemos pero si las respetaremos.

Las que si nos gustan a nuestra manera, acomodemos a nuestro favor en un contexto diferente que al del lado. 

Nuestras mentes funcionan así simplemente, a veces llena de interpretaciones, es como si nunca se detuviera nuestro cerebro, como si durmiéramos solamente para renovar energías, pero nuestro cerebro sigue funcionando. Muchas veces en nuestra propia vida somos capaces de afrontar el conflicto de una manera "como si la estuviésemos copiando" de algún personaje que para nosotros es una fuente de inspiración, puede ser una abuelo, un padre, tío, amigo cercano, vecino y tal ves nos gustaría decir, yo quiero ser como el e imitamos conductas, si bien no podemos ser idénticos, ya que somos seres inigualables, distintos y como me dijo una persona por ahí, las personas no cambian, solo modifican su conducta.  

Tengamos una conducta plena, llena de copias buenas y la mejor versión mía sumando actos imitativos entendiendo y comprendiendo desde mi perspectiva, pero desde mi modelo.

  

martes, 9 de noviembre de 2010

¿Cómo enfrentarías estas problemáticas?

Una situación que nos afecta como curso de manera constante es la poca empatía que tenemos individualmente y como curso, así como la falta de capacidad de situarnos como alumnos/as que podamos entregar opiniones de manera fundamentada en clases sin caer en la constante y desgastante frase de nuestros pares de que somos “nerds”, pateros o lateros, cuando lo que nos interesa es aprender.
A raíz de esta situación que genera cansancio, varios alumnos/as han tomado la decisión de querer frenar esto haciendo callar, lo que en ocasiones les hace tener roces y quedar mal ante los demás.

¿Qué hemos hecho para ayudar a nuestros compañeros y compañeras a prestar y tomar atención en clases?

Pues, buscar alternativas para resolver este conflicto. Esto es precisamente de lo que se trata cuando hablamos de Medios Alternativos de Resolución de Conflictos, más conocidos como MARC’s.

Frente a esta problemática que posiblemente has vivido o te tocará vivir en un futuro próximo y desde tu experiencia…¿Qué harías?, ¿Cómo lo resolverías?

lunes, 8 de noviembre de 2010

Actitudes conflictivas


Emociones: Siempre vienen con una carga emotiva y por algún problema que tiene la persona; generalmente en esta actitud dos alumnos/as discuten o pelean generando en amb@s miedo, enojo desconfianza, envidia, deseos de venganza, etc.

Las emociones deben ser manejadas primero antes de debatir o discutir, ya que se pierde objetividad en el análisis del problema, o muchas veces no se escuchan.

Lo más recomendable es que, cuando tengas ira o enojo desmedido, te acerques donde tu profesor/a y le cuentes lo que ocurre, pero no encares a la persona. El profesor te escuchará y podremos solucionar el problema.

Muchas veces en los comportamientos conflictvos actúo:

Satisfaciendo sólo mis intereses, sin pensar en los demás.
Sólo satisfago los intereses de los otros.
No satisfago ningún interés.
Pienso que los problemas son muy grandes y no hago nada.
Resuelvo mis intereses y los del prójimo.
Medianamente satisfago mis intereses y los del otro.

¿Qué haces TÚ cuando tienes un conflicto?

Conflictos y más conflictos


Un conflicto humano es una circunstancia en que dos personas o dos grupos de personas con intereses adversos entran en confrontación, oposición o emprenden acciones recíprocamente neutralizantes de las del otro individuo o grupo, con el objetivo de perjudicar, descartar a la parte antagonista y lograr la consecución de los objetivos que causaron dicha confrontación. Incluso cuando la disputa sea verbal (en tal caso se substituye la eliminación física por la búsqueda de ignominia y apocamiento del contendiente).

En base a este texto, me puedo referir a lo siguiente: Muchas veces una de las problemáticas que existen en nuestro curso es la confrontación excesiva, y los sucesos que se van originando y cómo los resolvemos, casi siempre de mala manera y con descalificaciones, utilizando un lenguaje que va en desmedro del vocabulario y muchas veces con garabatos, situación que nos lleva a emitir juicios de valor con implicancias que dañan en lo más profundo, tanto a nivel personal como grupal.

Esto nos lleva a tener un clima de clases y de convivencia poco atractivo para alumn@s y profesores, situación que invito a mejorar.